大学英语阅读教学中小组互动的同伴支架作用探讨  

作　　者：林辉[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2018年第12期18-19,共2页

摘　　要：小组互动和同伴支架已经逐渐应用在大学英语阅读教学中并取得了良好的实践效果。本文通过对同伴支架和小组互动的基本含义进行分析,探讨同伴支架在小组互动中的作用,分析小组互动中同伴支架的应用策略,以期回应社会需求,解决现实问题,提高大学英语阅读教学的效果。

关 键 词：大学英语阅读 小组互动 同伴支架 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]