林辉

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高职应用英语课程线上教学设计与实践研究
《陕西交通科教研究》2023年第1期43-45,共3页林辉 
构建合理的线上教学模式,为高校外语混合式教学研究提供借鉴,促进学生提高外语综合技能,优化学习成效。秉承“学生本位、分层教学”教学理念,利用“看一讲一练”三步走,突破线上教学重难点;将学生分为“A-B-C”三小组,解决学生英语水平...
关键词：高职 应用英语 线上教学 设计与实践 
英语阅读教学中应用思维导图的可靠性研究被引量：2
《陕西教育（高教版）》2021年第12期40-41,共2页林辉 
作为科学有效的思维技术,思维导图在引导与扩展思维的过程中,可详细地记录整个思维过程,并明晰地进行可视化表达,且在个体构建知识网络时,交流传播知识与信息。因此,发挥思维导图的特殊优势开展英语阅读教学具有十分重要的现实意义。本...
关键词：英语阅读 思维导图 可靠性 教学 
项目引领,任务驱动的线上线下混合式高职英语教学模式研究
《陕西交通科教研究》2020年第4期32-36,共5页杨眉 师炜 赵伟鹏 林辉 
陕西交通职业技术学院教学改革研究项目(项目编号:XZ1906)。
在大数据背景下,通过分析高职学生的学习特点和行为特点以及未来职业岗位需求,制定英语教学目标、设计教学思路、选取教学内容、制定考核方案,探索实践“项目引领,任务驱动的线上线下混合式高职英语教学模式”,以期达到提高教学效能,提...
关键词：项目贯穿引领 线上线下混合教学 高职英语 教学效能 
面向SELL语料库的AI虚拟英语口语训练系统研究被引量：2
《微型电脑应用》2020年第7期126-129,共4页林辉 
为了改善英语学习方式中的口语学习环境和效率,基于AI虚拟现实技术,建立了适用于中国英语语言特征的SELL语料库。从VR交互界面、语音识别和智能对话3方面对系统设计进行详细阐述,最后选取某高校两组学生班级进行了一个学期的英语学习对...
关键词：SELL语料库 虚拟现实 英语口语 
大学英语口语教学中运用支架式词块教学法的实践研究被引量：2
《陕西交通科教研究》2020年第2期28-30,共3页林辉 
支架式词块教学是大学英语口语教学的一种重要教学方式,能够有效提高大学生的英语口语表达能力。介绍了词块的定义、分类及性质,阐述了支架式教学的源起和意义,分析了支架式词块教学对大学生英语口语能力提升的影响,提出支架式词块教学...
关键词：支架式词块教学 大学英语口语 教学 
大学英语阅读教学中小组互动的同伴支架作用探讨被引量：2
《陕西教育（高教版）》2018年第12期18-19,共2页林辉 
小组互动和同伴支架已经逐渐应用在大学英语阅读教学中并取得了良好的实践效果。本文通过对同伴支架和小组互动的基本含义进行分析,探讨同伴支架在小组互动中的作用,分析小组互动中同伴支架的应用策略,以期回应社会需求,解决现实问题,...
关键词：大学英语阅读 小组互动 同伴支架 
基于翻转课堂的高职英语应用能力测评模式初探
《陕西交通职业技术学院学报》2018年第4期124-127,共4页林辉 
翻转课堂教学是一种新兴的教学模式，其主要特点是改变了传统课堂先教后学的教学流程，运用网络通信技术作为保障，强调学生的学习主体性。2013年以来，我国对于翻转课堂的研究急剧升温，广泛开展实践研究，但是对于教学效果测评这一领...
关键词：翻转课堂 高职英语 应用能力 测评模式 
“一带一路”背景下高职英语教学改革动向简析被引量：4
《校园英语》2017年第37期79-79,共1页林辉 
“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是中国为推动经济全球化深入发展而提出的国际区域经济合作新模式。“一带一路”背景下，需要加强高职院校英语教学改革。本文提出在“一带一路”背景下高职院校教学改革...
关键词：“一带一路” 高职院校 英语教学 教学改革 
多媒体环境下高职学生英语交际能力的培养
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第6期36-36,共1页林辉 
高职英语教学注重的是对学生交际能力的培养，多媒体教学模式的引入打破了高职学生英语学习的困境，多媒体技术在大学英语教学中的应用，为教学提供了有效的教学媒介，丰富了教学内容，提高了教学效率，在高职英语教学中发挥了重要作用...
关键词：多媒体 英语交际能力 兴趣 
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