情境阅读活动的有效开展  

作　　者：王艳凤 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区教育局

出　　处：《考试周刊》2019年第4期28-28,共1页

摘　　要：“为学生创设良好的自主学习情境”是初中语文新课程标准中所提出的教学建议,也为教师教学方法的选择提供了依据。所以,教师要通过情境阅读活动的开展来帮助学生理解文本的中心思想,要通过情境阅读活动的应用来为学生综合语文素养的全面提升夯实基础。因此,本文就从问题情境、想象情境以及再现情境三个方面入手对如何开展情境阅读活动进行论述,以期能够大幅度提高学生的阅读质量。

关 键 词：自主学习情境 初中语文 情境阅读活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]