强化数学课堂阅读 提高综合运用知识能力  

作　　者：陈秀娟 

机构地区：[1]福安市下白石中心小学

出　　处：《考试周刊》2019年第1期78-78,共1页

摘　　要：数学不仅是一门学科,更是一门语言。从语言的角度来看,阅读是解读数学知识的重要途径,同时也是提升学生对数学知识综合运用能力的关键所在。在小学数学教学中,教师应设计恰当有效的数学阅读环节,引导学生从多个角度深度解读数学知识和学习数学知识。本文笔者结合实际教学案例谈谈小学数学课堂阅读教学中的应用策略。

关 键 词：数学阅读 小学数学 综合运用 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]