基于问题导引的初中数学教学探究  

作　　者：林日镜 

机构地区：[1]尤溪县文公初级中学

出　　处：《考试周刊》2019年第1期86-86,共1页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划课题——基于问题导引的初中数学“五学”教学模式的实践研究(FJKYJD16-11)

摘　　要：和传统的教学模式相比,基于问题导引的初中数学教学,对于培养学生的数学思维能力、强化学生学习的主体性、促进初中数学教学改革具有积极的推动作用。因此,初中数学教师应当结合新课改的相关教学要求,精心设计教学问题,创设问题教学情境,进行拓展互动,构建高效的初中数学教学课堂。

关 键 词：初中数学 问题导引 意义 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]