运用元认知策略促进高中生英语听说自主学习能力的探究  

作　　者：蔡妍珑 

机构地区：[1]福建省泉州第五中学

出　　处：《考试周刊》2019年第1期115-116,共2页

摘　　要：本文将元认知策略的理论知识,用以指导高中英语课堂教学,旨在促进高中生英语听说自主学习能力。

关 键 词：元认知策略 高中英语 听说自主学习 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]