听说自主学习

作品数：54被引量：83H指数：5
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基于移动终端的大学英语听说自主学习模式探究
《海外英语》2024年第19期114-116,共3页何莉 
文章探究了基于移动终端的大学英语听说自主学习模式的特点。通过对该模式的研究,发现自主学习模式具有灵活性、个性化、互动性和便捷性等特点。在这种学习模式下,学生可以根据自身的学习需求和兴趣选择学习内容,自主制定学习计划,并通...
关键词：自主学习模式 移动终端 大学英语听说 
基于移动终端的大学英语听说自主学习模式探究
《海外英语》2023年第6期166-168,共3页郑宝玥 付佳雯 赵琳琳 谢冰 
2022年宿州学院国家级大学生创新创业训练计划项目“基于移动端的大学英语听说自主学习模式研究”(项目编号:202210379039)。
随着移动通信网络技术快速发展,移动终端作为新型学习辅助工具对传统大学英语听说自主学习模式的影响日益增强。基于大学英语听说自主学习现状,本研究采取问卷调查方式,对国内部分高校学生利用移动终端进行英语听说自主学习展开研究,分...
关键词：移动终端 大学英语 听说自主学习模式 
基于短视频平台的大学生英语听说自主学习模式初探被引量：1
《海外英语》2022年第16期114-116,共3页郑宝玥 谢冰 
安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“英语语言学”(项目编号:2019mooc314);2021年宿州学院省级大学生创新创业训练计划项目“基于短视频平台的大学生英语听说自主学习模式的研究”;2020年宿州学院专创融合重点课程建设“学术论文写作”(项目编号:szxy2020zckc18)的研究成果。
本文采用问卷调查的方法,对省内外高校的学生利用短视频平台进行大学英语听说自主学习开展了研究。在分析了新媒体背景下开展大学生英语听说自主学习模式研究的必要性和以短视频为平台的大学生英语听说自主学习方式呈现的优势的基础上,...
关键词：短视频平台 大学生 英语听说 自主学习模式 
新媒体时代大学英语听说自主学习与自我语境构建研究被引量：1
《校园英语》2019年第40期54-55,共2页倪筱菊 汤树兰 
2019年云南省教育厅科学研究基金项目“新媒体时代英语语言习得自我语境构建行动研究”(项目编号:2019J0358);昆明理工大学津桥学院教育(课堂)教学改革研究项目“新媒体时代基于POA的大学英语‘金课’构建行动研究”的阶段性成果之一
新媒体时代的来临为英语语言习得提供了便捷的学习方式和丰富的内容语境,提高英语学习的时效性。本文以《大学英语听说3》课程的课外自主听力口语练习的情景表演视频录制为例,基于POA理论进行教学设计,以输入促输出,学用结合,学生通过...
关键词：新媒体 自我语境构建 自主学习 POA理论 
运用元认知策略促进高中生英语听说自主学习能力的探究被引量：1
《考试周刊》2019年第1期115-116,共2页蔡妍珑 
本文将元认知策略的理论知识,用以指导高中英语课堂教学,旨在促进高中生英语听说自主学习能力。
关键词：元认知策略 高中英语 听说自主学习 
初中生英语听说自主学习能力培养研究被引量：3
《英语教师》2018年第22期74-77,共4页谢和武 
概述自主学习的定义及已有研究。分析培养初中生英语听说能力的重要性,从气氛营造、策略讲解、活动开展、信息技术利用、评价手段运用等五个方面探究如何培养初中生的英语听说自主学习能力。提出培养初中生的英语听说自主学习能力应注...
关键词：自主学习 英语听说能力 策略 
论微信移动学习环境下的大学英语听说自主学习
《教育界（高等教育）》2017年第10期155-156,共2页王燕宁 
大学英语改革一直是教育部和各高校教学改革的重点。然而，大学生入学时英语听说运用水平普遍较低，大多数毕业生所从事的工作性质又要求他们具备较高的英语听说能力。该研究试图通过讨论微信移动学习环境下的自主听说学习模式，为大学...
关键词：微信移动学习环境 大学英语听说自主学习 优势 局限性 
大学英语听说自主学习中跨文化交际能力培养被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4期94-95,共2页朱羽颖 
语言是文化的载体，英语学习者往往在语言学习的过程中，逐渐产生跨文化意识，进而提升跨文化交际能力。本文遵循语言习得规律，从实践教学出发，研究如何将文化教学有机融入大学英语听说课的自主学习中，利用网络教学平台，营造全方位...
关键词：自主学习 英语听说 跨文化交际能力 
手机媒体环境下大学生英语听说自主学习能力培养的教学探索被引量：1
《西部素质教育》2016年第22期45-46,共2页王晨 
江苏省教育厅2013年高等学校大学生实践创新训练计划项目"手机媒体对提高英语专业学生听说能力的可行性调查与实践"(编号:201313579010Y);中国矿业大学徐海学院2013年第四期专业建设与教学改革研究项目"‘自主-合作’模式下独立学院英语专业学生英语视听说学习能力的培养研究"(编号:YA1304)
英语听说能力的培养是大学英语教学的重要目标。在网络信息技术高速发展及智能手机普及的背景下,可供英语听说自主学习的手机媒体环境已经形成,并日趋完善。文章以手机英语学习情况调查问卷为基础,从英语听说教学实践出发,提出利用手机...
关键词：英语听说 自主学习 手机媒体 
论高职公共英语学生听说自主学习能力的培养
《黄冈职业技术学院学报》2014年第6期49-51,共3页毕春意 
鄂州职业大学重点课题"高职公共英语视听说教学一体化的研究与实践"(2014zd10)
由于高职公共英语听说课时较少,仅靠课堂教学来训练学生的听说能力是远远不够的,因此课后的自主学习显得尤为重要。通过分析涉外护理班学生听说自主学习状态的问卷调查,揭示了目前学生的自主学习意识及能力薄弱的现状,探讨了课堂内外培...
关键词：公共英语 听说教学 自主学习 能力培养 
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