基于生涯教育理念的高职学生“工匠精神”培养  

作　　者：张慧敏[1] 

机构地区：[1]青岛职业技术学院,山东青岛266555

出　　处：《河北职业教育》2018年第6期17-20,共4页Hebei Vocational Education

基　　金：山东省社会科学基金委员会办公室2018年度山东省职业教育研究专项课题"生涯教育视域下高职院校学生工匠精神培养路径研究"(18SVE146);山东省旅游职业教育专业建设指导委员会2017年度规划课题"高职旅游类专业学生学习特点与对策研究"(LYZZW201712)

摘　　要：高职院校学生"工匠精神"的培养,既要满足制造强国经济发展对"工匠人才"的需求,也要立足于高职学生个体生涯发展的需要,基于"生涯教育"理念开展对高职学生"工匠精神"的培养。遵循"以学生为本""面向学生终身发展""通过学生个人自我建构"这三项生涯教育对高职学生"工匠精神"培养的本质要求,从高职学生生涯教育需求内容出发指向"工匠精神"培养目标,建设包含四个阶段路径与三个教育平台的培养体系。

关 键 词：生涯教育 工匠精神 高职学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]