文言文基础教学探究——以《木兰诗》为例  

作　　者：翟莉 

机构地区：[1]江苏省邳州市陈楼镇中心初级中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2018年第12期44-45,共2页

摘　　要：文言文是我国文学艺术的瑰宝,文言文和现代白话文差异很大,难以激发学生学习文言文的热情,但是,文言文教学在初中语文教学中是主要内容,帮助学生积累文学常识、提升文学素养,为学生打好文学基础。新课程背景下的初中语文文言文教学,采用行之有效的方法和策略,能提高学生的语文学习能力和综合能力。

关 键 词：文言文教学 《木兰诗》 教学探究 初中语文教学 语文学习能力 文学艺术 新课程背景 现代白话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]