引入比较教学法提高高中地理教学效果研究  

作　　者：汪明艳 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学河西分校,江苏南京210005

出　　处：《成才之路》2018年第36期31-31,共1页Way of Success

摘　　要：比较教学法因其教学理念和具体应用能切实提高地理学科的教学质量,成为一种非常有效的教学方法。文章从概念比较、图片比较、专题比较三个方面,探讨"比较教学法"视角下的高中地理教学效果,以提高高中地理课堂教学质量。

关 键 词：比较教学法 高中地理 学习习惯 学习效率 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]