非言语交流在教育教学中的运用探析  

作　　者：王永华 

机构地区：[1]湖北省宜昌市夷陵区九四初中

出　　处：《新课程研究（上旬）》2018年第11期99-100,共2页New Curriculum Research

摘　　要：在教育教学中,有些教师教学手段单一,过多地依赖"言语"的力量,只知"苦口婆心",没有细究"非言语交流"在培育良好师生关系、行之有效地影响学生、高效地组织课堂教学等方面能收到"无声胜有声"的良好效果。

关 键 词：非言语交流 教学手段 多样化 新师培训 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]