非言语交流

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跨文化非言语交际成功因素分析——以自媒体博主李子柒为例
《语言与文化论坛》2021年第1期82-90,共9页钱建萍 丁锐 
本文在非言语交际和跨文化交际理论框架指导下,运用文本分析法,以民间文化传播自媒体非言语交际行为的典范李子柒为代表,研究分析其跨文化交际成功的因素和策略。可以发现,在非言语交际的运用方面,李子柒视频中的肢体语言及人物空间距...
关键词：跨文化 非言语交流 传统文化传承与传播 李子柒 
孩子需要被“看”懂——孩子非言语交流的学习和运用
《家庭教育（幼儿版）》2020年第7期28-31,共4页孙莉莉 
小实验研究者曾经做过这样一个实验。让只有几个月大的婴儿观看屏幕上母亲的面孔,当母亲用和蔼微笑的表情、温柔的腔调说出鼓励、赞赏的话语,比如“宝宝好可爱啊!我爱你!”等,或者用严厉、生气的表情和语调说出批评的话语,如“不可以这...
关键词：非言语交流 我爱你 心率变化 语调 微笑 宝宝 鼓励 表情 
浅谈小学语文课堂教学中的非言语交流
《家长》2020年第10期77-78,共2页李相辰 
随着新课程理念的不断渗透,传统的教学模式已经无法适应现代的教学需求。语文作为小学阶段的主修学科,对学生的学习生活乃至人生的发展都有着不可替代的作用。教师应该明确自己的责任与义务,倡导自主合作与探究的教学模式,不断创新语文...
关键词：小学语文 课堂教学 非言语交流 
非言语交流在小学语文中的运用
《家长》2020年第10期143-144,共2页王文娇 
在新课程改革的时代背景下,"自主独立、主动学习"的学习方法也开始得到广泛的应用,尤其是在小学语文中,这就要求教师必须将课堂还给学生,让其在语文课堂上扮演重要角色,同时还应和学生密切交流。在小学语文教学中,言语交流和非言语交流...
关键词：非言语交流 小学语文 运用 
一沙一世界——团体沙盘游戏在学校心育中的应用被引量：1
《心理与健康》2019年第11期24-25,共2页钱淑君 
何为团体沙盘游戏?沙盘游戏疗法是一种以荣格分析心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏的特点是在咨询师营造的"自由与受保护的空间"中,来访者把沙子、水和沙具运用于意象的创建,其本质特征是充分利用非言...
关键词：荣格分析心理学 沙盘游戏 心理治疗方法 非言语交流 象征性意义 来访者 无意识 心灵深处 
不只是“谈话疗法”:精神分析治疗中的非言语维度被引量：4
《心理科学》2019年第3期755-760,共6页张巍 石荣 郭本禹 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX18_1239);南京师范大学博士学位论文优秀选题资助计划(YXXT18_018);南京师范大学优秀博士学位论文培育计划(YBPY18_002)的资助
精神分析治疗在很长一段时间里被视为'谈话疗法',其治愈机制是将潜意识的内容意识化,语言解释在其中发挥关键作用。自20世纪末开始,越来越多分析师强调非言语交流在治疗中的作用。非言语交流不仅能够为咨访双方提供更丰富的交流形式,还...
关键词：谈话疗法 非言语交流 主体间性 内隐关系知晓 相遇时刻 互动调节 
非言语交流在教育教学中的运用探析
《新课程研究（上旬）》2018年第11期99-100,共2页王永华 
在教育教学中,有些教师教学手段单一,过多地依赖"言语"的力量,只知"苦口婆心",没有细究"非言语交流"在培育良好师生关系、行之有效地影响学生、高效地组织课堂教学等方面能收到"无声胜有声"的良好效果。
关键词：非言语交流 教学手段 多样化 新师培训 
文化差异互动分析
《唐山文学》2018年第10期117-117,共1页李兵兵 
总体文化框架主张在第一次遇到另一个文化时,文化差异是需要人们注意并考虑的最重要问题,因此它被作为学习的技巧来使用,通过对一般文化差异的最初识别,初来乍到的人可避免产生大的误解,并更迅速地学习相关文化具体类别。这些具体知识...
关键词：文化差异 高语境文化 文化框架 低语境 文化假定 非言语交流 个人主义 中国人 集体主义 美国人 
手势语在培智学校语文课堂教学中的探讨
《收藏界（名师探索）》2018年第6期5-5,共1页卢国芳 
在教育教学过程中,师生之间的不断交流,除了日常重要的言语交流以外,还有一种非言语交流,那就师生之间通过手势语交流。在非言语交流中,手势语是我们在社会活动中普遍使用的一种重要交际工具,作为一种无声的语言,它主要通过人的手势动...
关键词：语文课堂教学 培智学校 手势语 非言语交流 有声语言 教育教学过程 课堂教学过程 交际工具 
手势语在培智学校语文课堂教学中的应用
《收藏界（名师探索）》2018年第6期68-68,共1页林秀梅 
目前,我国大部分学校仍然受传统教育思想的影响,以及很多特殊教育学校自身的弊端,特殊教育者对培智学生的生存与发展能力的培养和关心不够。由于我们现行教育制度还没有尽最大限度地为培智学生生存与发展创造有利于的学习和生活的环境...
关键词：语文课堂教学 培智学校 手势语 应用 非言语交流 传统教育思想 特殊教育学校 教育教学方法 
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