数字化建构主义学习模式的设计与实践  

Design and Practice of Digital Constructivism Learning Model

作　　者：唐铁鑫[1] 刘其礼[1] 李智高 冯凯[1] 郑恒[1] 刘燕[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526040

出　　处：《卫生职业教育》2019年第1期23-24,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：基于社会建构主义学习理论,对Moodle课程管理软件进行二次开发,融合即时通信软件微信,构建信息化服务系统——"随身课堂"云平台。通过在平台上建设大量优质数字化教学资源,构建移动化学习环境,对数字化建构主义学习模式进行探索。把以"教"为中心的课堂教学与以"学"为中心的自主学习、协作学习结合起来,根据需要进行项目导向学习、翻转课堂教学、混合教学等。实践证明,该模式教学效果令人满意。

关 键 词：数字化 建构主义理论 学习模式 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]