以专业认证为导向的实践教学内容对标与体系优化  

The Benchmarking and System Optimization of Practical Teaching Content Oriented by Professional Certification

作　　者：田立江[1] 张洁[1] 王丽萍[1] Tian Lijiang;Zhang Jie;Wang Liping

机构地区：[1]中国矿业大学,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2018年第12期44-46,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：中国矿业大学教育教学改革--教学成果培育一般项目"以专业认证为导向的环境工程专业实践教学对标和体系优化"(2017YB19);2017年中国矿业大学"十三五"品牌专业建设项目"环境工程专业"

摘　　要：以专业认证为抓手,积极采用国际化标准,引领和推动工程教育改革发展,迫切需要高等工程教育教学方法的改革,特别是实践教学内容对标与体系优化。文章分析了目前环境工程专业实践教学普遍存在的问题,从学科发展、专业认证、"千生计划"、改革创新和办学特色五个方面阐述了专业实践教学对标和体系优化的必要性,从工程教育专业认证、解决复杂环境工程问题、特色实习基地建设、网络辅助实践教学和构建全过程评价体系与质量监控五个方面论述了改革措施。

关 键 词：工程教育 专业认证 实践教学 体系优化 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]