我在公开场合很大方  

作　　者：黄玲 

机构地区：[1]南京市市级机关第一幼儿园

出　　处：《早期教育（家庭教育）》2018年第11期2-4,共3页Early Education

摘　　要：专家的话能够勇敢地表达自己,并具有自尊、自信、自主的表现,是幼儿良好的社会性发展的重要指标,也是家长对幼儿人际交往能力的良好期待。但是,在面对陌生人时或者在公众场合中,有些幼儿会出现害羞甚至退缩行为,表现为不愿意与入交流,逃避集体活动等。家长可以通过了解幼儿的性格特征和反思自身教养实践来支持幼儿:第一,在家庭中营造宽松、幵放的谈话氛围,倾听幼儿言语并给予回应,让幼儿感到自己的语言是被接受且有力量的,培养幼儿大胆表达自己的习惯;第二,在面对陌生人时,为幼儿示范与人交流的礼仪和技巧,但不强迫幼儿表现得言语伶俐,让幼儿获得被信任感和安全感。

关 键 词：公开场合 人际交往能力 社会性发展 公众场合 退缩行为 集体活动 性格特征 谈话氛围 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]