高职教育多元合作办学的探索研究  

作　　者：徐凤[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏南通226010

出　　处：《智库时代》2018年第44期88-88,94,共2页Think Tank Era

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目<产教融合视域下高职院校混合所有制办学研究与实践>(编号:2018SJA1235);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目<高职院校混合所有制办学的治理结构及实现途径研究>(编号:2017ZDIXM137)

摘　　要：教育成为了人们关注的重点,在实际发展的过程中高职教育成为了重要的部分。高职教育运行的过程中要对办学理念和形式进行更新,从教育的具体现状出发,对其进行升级和优化。高职院校要开展多元化合作办学模式,其中要把校企合作和产教融合作为重点和核心内容。学校和企业应该实行一体化的发展模式。基于此,本文分析了高职教育多元合作的基本原则,并详细分析了在高职教育中多元合作办学模式开展的具体策略。

关 键 词：高职教育 多元合作 办学原则 模式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]