徐凤

作品数：14被引量：131H指数：3
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供职机构：南通航运职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校校企合作高职学生现代学徒制高职院校校企合作更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《太原城市职业技术学院学报》《延边党校学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《现代职业教育》更多>>
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1+X证书制度在职业教育创新发展中的价值及试行路径研究被引量：93
《中国职业技术教育》2019年第27期9-12,共4页徐凤 李进 
江苏高校哲学社会科学2017年重点项目“高职院校混合所有制办学的治理结构和实现途径研究”(项目编号：2017ZDIXM137，主持人：李进);教育部职业技术教育中心研究所公益课题“职业教育管理体制改革的新案例、新思路、政策建议研究”(项目编号：ZG201608，主持人：李进)
1+X证书制度是职业教育作为类型教育的重要支撑制度,是贯彻落实教育“放管服”的有力举措,是产教融合、校企合作的制度载体,是复合型技术技能人才培养的重要渠道。1+X证书制度的试行,需要多主体协同创新,政府部门需要统筹规划、做好顶...
关键词：1+X证书制度 职业教育 培训评价组织 
高职教育多元合作办学的探索研究
《智库时代》2018年第44期88-88,94,共2页徐凤 
江苏高校哲学社会科学研究项目<产教融合视域下高职院校混合所有制办学研究与实践>(编号:2018SJA1235);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目<高职院校混合所有制办学的治理结构及实现途径研究>(编号:2017ZDIXM137)
教育成为了人们关注的重点,在实际发展的过程中高职教育成为了重要的部分。高职教育运行的过程中要对办学理念和形式进行更新,从教育的具体现状出发,对其进行升级和优化。高职院校要开展多元化合作办学模式,其中要把校企合作和产教融合...
关键词：高职教育 多元合作 办学原则 模式 
供给侧改革背景下高职校企合作的困境与出路
《智库时代》2018年第42期96-96,98,共2页徐凤 
江苏高校哲学社会科学研究项目<产教融合视域下高职院校混合所有制办学研究与实践>(编号:2018SJA1235);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目<高职院校混合所有制办学的治理结构及实现途径研究>(编号:2017ZDIXM137)
在高职教育领域,校企合作作为新时期重要教学模式,所呈现的应用效果比较显著,不仅丰富了课程资源,同时也为实践教学拓展了教学渠道。然而,在供给侧改革背景下,高职院校在践行校企合作理念的过程中面临一定问题和挑战。因此,本文主要围...
关键词：供给侧改革 高职 校企合作 困境 出路 
企业参与高职院校校企合作的成本补偿机制研究被引量：15
《职教论坛》2017年第21期44-47,共4页徐凤 李进 
江苏省高等教育教改研究立项课题"基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制研究"(编号:2015JSJG385);主持人:李进;徐凤;江苏高校哲学社会科学2017年重点项目"高职院校混合所有制办学的治理结构和实现途径研究"(编号:2017ZDIXM137);主持人:李进
企业是以盈利为目的市场主体,企业深度参与办学是世界职业教育发展的普遍经验,是提升我国职业教育办学质量的保障。企业参与职业教育的成本投入,分为对人才培养的投入,对合作院校的投入,对企业自身建设的投入。为了建立企业深度参与职...
关键词：高职院校 校企合作 成本补偿 
企业深度参与高职院校校企合作研究——基于利益相关者视角
《现代职业教育》2017年第31期16-17,共2页徐凤 
江苏省高等教育教改研究立项课题“基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制研究”(课题编号:2015JSJG385);江苏高校哲学社会科学2017年重点项目“高职院校混合所有制办学的治理结构和实现途径研究”(课题编号:2017ZDIXM137)的研究成果
在我国大力推进职业教育现代化的背景下,对企业参与高职院校校企合作发展现状进行调研,明确了制约校企深度合作发展的重要原因是没有充分考虑企业利益诉求。通过对企业校企合作过程中在人才培养、合作院校发展和自身机制建设投入等方面...
关键词：利益相关者 高职院校 校企合作 
浅析高职院校校企合作中学生党员发展工作问题及策略被引量：1
《湖北函授大学学报》2017年第16期85-87,共3页徐凤 
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制研究"的研究成果(项目编号:2015JSJG385)
学生党建工作是高职院校工作的重要内容,在高职院校加强校企合作的新的形势下必须加强学生党建工作,提高党建工作的水平。文章针对高职院校校企合作中学生党员发展工作问题,分析了当前存在的问题,并从党务工作人员的素质和能力、提高开...
关键词：高职院校 学生党员 党建工作 
基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制的研究被引量：12
《黑龙江生态工程职业学院学报》2016年第5期69-70,共2页徐凤 
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制研究"(2015JSJG385)
我国职业教育校企合作长期存在着一热一冷(学校热、企业冷)、合作短期化、表面化的现象。将管理学中的利益相关者理论应用于教育学的研究领域,利用利益相关者理论中的均衡理论指导职业教育校企合作,建立利益均衡机制,促进校企合作的规...
关键词：利益相关者 校企合作 协同育人 
现代学徒制背景下高职学生职业指导的实施途径被引量：1
《江苏教育研究（职教）（C版）》2016年第9期77-79,共3页徐凤 
2014年江苏高校哲学社会科学研究指导项目“‘现代学徒制’背景下高职思想政治教育对策研究”(项目编号:2014SJD628);2015年江苏高校哲学社会科学研究指导项目“现代学徒制背景下高职学生学习效能感研究”(项目编号:2015SJD651)研究成果之一
现代学徒制是我国高职教育人才培养改革的新模式,这种人才培养模式为高职院校对学生进行职业指导带来了机遇和挑战。高职院校应在现有的职业指导模式上探究新思路、新模式、新途径。
关键词：现代学徒制 高职学生 职业指导 
现代学徒制背景下高职学生职业指导的实施途径探究
《人才资源开发》2016年第16期64-65,共2页徐凤 
2014年江苏高校哲学社会科学研究指导项目:"现代学徒制"背景下高职思想政治教育对策研究(编号:2014SJD628);2015年江苏高校哲学社会科学研究指导项目:现代学徒制背景下高职学生学习效能感研究(编号:2015SJD651)
现代学徒制是我国高职教育人才培养改革的新模式,这种人才培养模式为高职院校对学生进行职业指导带来了机遇和挑战,高职院校应在现有的职业指导模式上探究新思路、新模式、新途径。
关键词：现代学徒制 高职学生 职业指导 
现代学徒制背景下高职思想政治教育面临的问题与对策被引量：1
《文教资料》2015年第32期78-79,共2页徐凤 
《“现代学徒制”背景下高职思想政治教育对策研究》,2014年江苏高校哲学社会科学研究指导项目;2014SJD628;《现代学徒制背景下高职学生学习效能感研究》,2015年江苏高校哲学社会科学研究指导项目2015SJD651
现代学徒制是我国高职教育人才培养改革的新模式,这种人才培养模式为高职院校对学生思想政治教育提出挑战,高职院校应在现有的思想政治教育模式上探究新思路、新模式、新途径。
关键词：现代学徒制 高职学生 思想政治教育 
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