探讨陶行知自治教育理念在班级管理中的运用  

作　　者：王立香 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区第二实验小学

出　　处：《教学管理与教育研究》2018年第24期104-105,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：班级管理的最终目的是形成一个“班风正,班风浓”的集体。不同的班级应该根据实际情况寻找利于本班发展的管理方法。陶行知是我国伟大的教育家,他提出的自治教育理念对学校班级的管理具有深远影响,可以让学生在自治实践中获取经验,从而走向成熟。文章对陶行知先生的自治教育理念进行研究,并提出具体的应用方法。

关 键 词：陶行知 自治教育 班级管理 应用 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]