新时代师范生师德养成教育策略研究  

作　　者：曹昆鹏[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《兰州教育学院学报》2018年第12期93-94,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：四平市社会科学基金项目"大数据环境下加强四平市青年法治教育的对策研究"(项目编号:201729)

摘　　要：高等师范院校承担着培养"准教师"的重任。本研究认为,高师院校应当明确师范生师德培育的政治方向,建立"多位一体"的师范生师德教育模式,以强化思想政治和价值观教育为特色、基础文明教育为主要内容、生活化养成实践活动为形式,旨在促进师范生强化道德意识、增强道德自觉、形成科学的价值观念和信仰追求。

关 键 词：师范生 师德 培养策略 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]