借鉴工作特征模型探讨提高中职班主任技能多样性策略  

作　　者：王华林[1] 

机构地区：[1]淮安市高级职业技术学校

出　　处：《记者观察（下）》2018年第5期65-65,共1页Reporters' Notes

摘　　要：新时期职业教育的特殊性对中职班主任工作提出了更高的要求,本文基于工作特征模型中对技能多样性的要求,分析了中职班主任工作的特征,提出了新时期班主任应当调整个人能力方向、具备较强的抗压能力和扎实的专业技能。

关 键 词：工作特征模型 中职 班主任 提升 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]