“壮腰工程”下体育教师课堂角色的创新探析  

作　　者：吴莉莉 

机构地区：[1]三明市三元区教育局,福建三明365001

出　　处：《福建教育学院学报》2018年第12期57-58,共2页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：实施初中壮腰工程,探索"以生为本,以学定教"的教学策略,构建高效体育课堂。要求体育教师关注学情四个特性,创新性地扮演好学习的引路人、矛盾的调解人、教学的明白人、学生的贴心人等角色,满足学生个性发展需要,以达培育学生体育核心素养的目标。

关 键 词：高效课堂 角色创新 体育核心素养 壮腰工程 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]