提高专业课教材服务经济社会发展能力的思考  

Reflections on Strengthening the Ability of Specialized Course Teaching Materials to Serve the Economic and Social Development

作　　者：占小梅[1] 兰小云 Zhan Xiaomei;Lan Xiaoyun

机构地区：[1]上海市教育科学研究院职成教所 [2]上海电子信息职业技术学院科研处

出　　处：《职教论坛》2018年第12期38-41,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部教材局委托项目“职业教育教材建设规划研究”,首席专家:马树超,课题组长:郭扬,执行组长:陈嵩;上海市教育科学研究市级项目“高职学生在院校课程与教学改革中的话语权研究”(编号:B14054),主持人:兰小云.

摘　　要：党的十九大报告和2018年全国教育大会对职业教育推进产教融合、校企合作提出了明确要求。改革开放40年来,职业院校在为经济社会发展输送高技能人才中扮演着重要角色。作为培养人才的重要载体,专业课教材要提升服务经济社会发展能力,必须克服现存的教材区域差异性特征不强,教材内容产业先进元素不足、教材编写激励与资质认定机制缺乏等困难与问题,做好顶层设计,制定统一规范的专业教学标准和课程标准,提高教材编写队伍水平,教材编写要统分结合凸显区域性,融入产业界先进元素和工匠精神。

关 键 词：职业院校 专业课教材 产教融合 服务能力 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]