书册阅读“C位出道”--学科视域下初中生课外书册阅读择取路径探寻  

作　　者：王新芳 谭志刚 

机构地区：[1]南京市南湖第二中学,江苏南京210041 [2]南京市浦口行知中学,江苏南京211800

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2018年第12期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：关于教师如何指导学生进行课外阅读,有如下几点建议:从眼动研究方面,建议关注书册的整体设计;从学生的真实生活出发,建议结合孩童心理、地域文化、教材选文择取书目;面对浩如烟海的出版物,依托经典"枝蔓"与"跨界阅读",努力在语文学科视域下,积极探寻出初中生课外书册阅读的有效择取路径。

关 键 词：书册阅读 眼动研究 跨界阅读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]