反思性教学理论下的大学英语教学模式研究  

作　　者：朱晓宁[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,沈阳110034

出　　处：《电大理工》2018年第4期24-26,共3页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：辽宁省教育规划"十二五"规划项目"高校英语教师反思性教学及专业发展模式研究"(JG15DB387)

摘　　要：反思性教学是一种符合现代认知学理论的新型教学模式,近年来受到越来越多学者和教师的关注。反思性教学以解决教学问题为立足点,可以有效提高大学英语的教学质量,并促进教师的专业发展。本文分析了反思性思维和反思性教学理论的基本涵义,针对目前大学英语教学中存在的实际问题,论述了创建反思性教学模式的重要意义和具体途径。

关 键 词：大学英语 反思性教学 教师发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]