基于“续”论的高职英语教学改革初探  

作　　者：韦莉琴[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2018年第12期58-59,91,共3页Education Circle

摘　　要：“续”论属于二语习得的研究范畴,含有“续”的学习任务能够促进语言学习,搭建语言学习输入和输出之间的桥梁,培养学生的英语应用能力。把“续”论引入高职英语教学,进行相应的教学内容、教学方法和教学评价改革,有助于提高高职英语的教学效果,提高学生的学习能力和语用能力。

关 键 词："续"论 高职英语 教学改革 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]