整合资源 丰润品德与社会课堂  

作　　者：廖宏清 

机构地区：[1]顺昌县水南小学,福建顺昌353200

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第12期117-118,共2页

摘　　要：品德课程开放性的特征,决定了课程的资源是多元的、开放的。教师要有效地开发和整合生活资源、时事资源、课外史料,融合学科资源,让品德与社会课堂绽放活力,提高教学实效,促进学生良好道德品质的形成。

关 键 词：整合资源 知行合一 终身发展 情感共鸣 教学合力 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]