教学手段多样化对口腔组织病理学教学质量提高的探索  

作　　者：姜恩平 朱伟 康海仙 孙艳芹 李洪梅 曾超 

机构地区：[1]广东医科大学基础医学院病理学系,广东东莞523808

出　　处：《高教学刊》2019年第3期94-96,共3页Journal of Higher Education

基　　金：广东省高等教育教学改革项目"利用高校教学督导机制全面快速并不断提高青年教师的教学能力"(编号:粤教高函[2013]113号)

摘　　要：口腔组织病理学是口腔专业基础医学与临床医学之间的桥梁课程,是重要的基础学科,学好口腔组织病理学对正确理解口腔疾病的发生发展过程,为将来口腔临床课程的学习具有重要的作用。我们在教学过程中将多种教学手段结合,使口腔组织胚胎学和口腔病理学联系起来,调动学生学习的积极性,提高教学质量。Oral histopathology is a bridge between basic medicine and clinical medicine in oral surgery.It has an important role to correctly understand the oral disease development process and study oral clinical course for the future.We will use a variety of teaching methods to combine the oral histology and oral pathology,arouse the study enthusiasm of students and improve the quality of teaching in the teaching process.

关 键 词：口腔组织病理学 教学手段 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]