高校英语教师自主发展现状与策略分析——评《高校英语教师专业自主发展研究:理论、现状与策略》  

作　　者：王雪[1] 张伟[2] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院西方语言学院 [2]牡丹江师范学院计算机学院

出　　处：《高教探索》2019年第1期138-138,共1页Higher Education Exploration

基　　金：黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划"教师专业发展及职业价值中外比较研究"(UNPYSCT-2016109);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170158)研究成果

摘　　要：英语教师是高校英语教育教学活动中的重要主体之一,教师的英语专业能力和教学实践能力往往关系着高校英语教学的整体质量和水平,因此在近年来的深人发展中,高校英语教师教育逐渐探索出多元化的理论与实践发展路径,其中包括教师的培训、教育和自主发展等内容。王京华、韩红梅等著的《高校英语教师专业自主发展研究:理论、现状与策略》,探索和研究了当前我国高校英语教师的专业自主发展理论与实践策略。在该书中,著者通过现状与策略的调查研究,架构高校英语教师教育的理论体系,有效推动了高校英语教育的创新发展。

关 键 词：高校英语教学 英语教师教育 专业自主发展 教师自主发展 现状 教育教学活动 教学实践能力 理论与实践 

分 类 号：H319[语言文字—英语]