感受音乐的魅力 绽放孩子的灵性——浅谈幼儿园音乐欣赏活动  

作　　者：张薇 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼区清潭幼儿园

出　　处：《作文成功之路》2019年第1期17-17,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：孩子的心中有色彩斑斓的童话,孩子清澈的双目所看到的都是事物最美好的部分。3岁了,他们迈着脚步走进幼儿园的大门,将在这里度过自己一生中最美好、最纯洁的时光。记得罗兰曾经说过:“人生许多可贵的经验,都是在茫然先知的小孩子时期得来的。”如何引导他们获得好经验、形成好习惯呢?在经过多方位的考察和研究后,我们发现了音乐的特殊妙用!音乐是人类情感宣泄的方式之一。对生活的感触、生命的感动常常触动作曲者的心弦,谱写出美妙的华丽乐章。其中有着《梁祝》般的凄迷之美,有着海顿《小夜曲》的恬淡之美,也有着贝多芬《命运》澎湃之美,还有着《春江花月夜》的自然之美,当然也有着《读书郎》的活泼之美……音乐带给孩子的感染力和震慑力是强大的,唱歌、跳舞、节奏、儿歌几乎被所有的孩子所喜欢,而且玩起来乐此不彼。因此,我们所要做的就是如何用音乐打开孩子的心门,如何不再以高高在上的“长者”身份和“指令、要求”的口吻来组织孩子们的活动,如何在音乐欣赏活动中激发孩子的灵性?对此我们进行了深入的研究和探讨,获得了一些感悟和体验。

关 键 词：音乐欣赏活动 幼儿园 孩子 感受音乐 灵性 《春江花月夜》 《小夜曲》 《读书郎》 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]