数学教学中创设问题情境的对策探研  

作　　者：盈丽 

机构地区：[1]安徽省滁州市凤阳县实验小学,安徽滁州233100

出　　处：《成才之路》2019年第1期53-53,共1页Way of Success

摘　　要：教师在数学教学中要善于创设问题情境,问题情境的创设要具有针对性、趣味性和关联性。教师可通过故事、游戏和学生的认知冲突进行问题情境的创设,促进学生积极思考,提高学生解决数学问题的能力。

关 键 词：数学教学 问题情境 原则 优化策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]