澳大利亚数学课程改革与发展评介  

作　　者：章勤琼[1] 史蒂芬·诺顿 陈肖颖 

机构地区：[1]温州大学教师教育学院 [2]澳大利亚格里菲斯大学 [3]韩国全南大学数学教育学 [4]西华师范大学

出　　处：《小学教学（数学版）》2018年第12期9-13,共5页Primary School Teaching

摘　　要：作为大洋洲最大的国家,澳大利亚联邦在经济、文体、科教等方面都高度发达。在2008年联合国发布的人文发展指数中,其教育指数达0.993,高居全球第一。2012年,在皮尔森教育机构公布的全球教育排名中,澳大利亚排第九,其教育具有世界一流的水准。澳大利亚学校教育的理念是:根据个体的需要、能力与兴趣而设,使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能,并能运用于各行各业。[1]

关 键 词：澳大利亚 数学课程改革 评介 人文发展指数 全球教育 教育机构 学校教育 大洋洲 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]