提升独立学院青年教师教学能力的路径和策略研究  

作　　者：张凤婷[1] 徐哲[1] 罗伟[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院英语学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2019年第1期48-50,共3页

基　　金：四川省教育厅人文社科一般项目"基于应用型人才培养的独立学院青年教师教学能力影响因素与提升策略研究--以四川外国语大学成都学院为例"(项目编号:18S80589)

摘　　要：教师制度和教学文化是影响高校教师教学能力提升的主要因素,所起作用尤为重要。文章以四川外国语大学成都学院为样本,详细分析了影响独立学院青年教师教学能力的教师制度因素和教学文化因素,通过建构青年教师教学能力培育机制和营造青年教师教学能力提升的和谐生态环境,实现教师制度的创新和教学文化的完善。这是提升独立学院青年教师教学能力的重要途径和策略。

关 键 词：独立学院 青年教师 教学能力 教师制度 教学文化 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]