散文阅读教学中学生审美能力培养的策略探究  

作　　者：袁婷婷 

机构地区：[1]江苏省溧阳中学

出　　处：《考试周刊》2019年第13期66-66,共1页

摘　　要：语文课程标准中提出,在传授学生基础知识的同时,也要兼顾培养学生的思想道德修养和审美情趣。散文中优美的语句、细腻的情感、形散神不散的结构、独特的意境等都包含着一种特殊的美。所以在高中散文阅读的教学中,教师要善于总结和发现散文中的美,并将这些感受以合理的方式传授给学生,进而提高学生的审美能力。本文通过实际的散文教学案例,总结出具体的在散文阅读教学中培养学生审美能力的策略。

关 键 词：散文阅读 审美能力 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]