混合式教学在生化分离工程课程教学的实践与反思  

作　　者：王宁 张锐 

机构地区：[1]江苏大学食品与生物工程学院 [2]江苏大学医学院

出　　处：《考试周刊》2019年第12期3-4,共2页

基　　金：江苏大学青年骨干教师培养工程基金支持

摘　　要：现代化信息技术的发展极大地推动了高等教育的创新和改革,丰富了混合式教学的内涵,为新形势下高校教学的具体问题提供了新的解决思路.本文就引入微课、慕课、翻转课堂等新的网络教学模式,在生化分离工程课程教学中尝试混合式教学以及实践中的主要问题进行了总结和反思,为混合式教学的推广做初步的实践探索和教学反馈信息的积累.

关 键 词：混合式教学 微课 慕课 翻转课堂 生化分离工程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]