基于任务驱动的大学计算机基础课程教学模式改革与实践  

作　　者：原虹[1] 张鸿雁[1] 

机构地区：[1]晋中学院信息技术与科学学院

出　　处：《梧州学院学报》2018年第6期104-107,共4页Journal of Wuzhou University

基　　金：2016年晋中学院教学改革创新项目(Zl2016jg06)

摘　　要：近10年来,随着社会发展的需求和大学课程的规划,大学计算机基础教育课程被日渐重视,甚至被有些院校设立为重点精品课程,从师资力量配备到软硬件的配置都有了质的飞跃。众多服务于本领域的教职员工对于大学计算机基础课程教育如何能够更好的开展献计献策,这其中"基于任务驱动"的教育教学方法脱颖而出,成为了开展大学计算机基础课程教学的代表,并基本获得广大师生的认可。实践证明,基于任务驱动的大学计算机基础课程教学方法能够有效明确学习任务和学习方向,让学生带着探索的目的去学习,最大限度的激发了学习的热情和兴趣。该文围绕此教学实践模式,设计了一堂大学计算机基础课程展示,希望以此为例,对基于任务驱动的大学计算机基础课程教学模式进行更多的深入了解和掌握,将其有效运用到大学生教育教学中,达到更好的教学效果。

关 键 词：任务驱动 教学方法 大学课程设计 计算机基础课程 实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]