张鸿雁

作品数：7被引量：22H指数：3
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供职机构：晋中学院更多>>
发文主题：聚类算法大学计算机基础课程教学模式改革与实践教学方法计算机基础课程更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《电脑与信息技术》《科教导刊》《长江信息通信》更多>>
所获基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于聚类融合的中波红外图像目标提取方法被引量：1
《激光杂志》2023年第8期105-109,共5页张鸿雁 李俊丽 赵丽 
山西省高等学校科技创新项目(No.2021L491);山西省基础研究计划青年科技研究基金(No.20210302123356);晋中学院精品课程(No.kc201920)。
为了提升目标提取效果、降低环境因素的干扰,提出基于聚类融合的中波红外图像目标提取方法。首先对中波红外图像实施小波阈值去噪及增强处理,加强中波红外图像的清晰度;其次采用多模态特征融合方法提取图像中目标物的对比度特征及熵特征...
关键词：聚类融合 中波红外图像 目标提取 图像预处理 
基于聚类分析的网络数据流异常检测方法被引量：5
《长江信息通信》2022年第12期54-56,共3页张鸿雁 
晋中学院精品课程(kc201920);山西省高等学校教学改革创新项目(J2021618)。
为加强对网络数据流异常检测误报率的控制,进行多维度的动态化检测,营造更加稳定、可靠的数据流异常检测方法。文章结合聚类分析技术,构建网络数据流异常检测方法。先进行数据流模态的描述,针对数据的异常状态,完成并行聚类特征提取,随...
关键词：聚类分析 网络数据 数据流检测 检测方法 异常检测 数据整合 
基于K均值聚类算法的电源运行状态数据分析
《电声技术》2022年第1期85-87,共3页张鸿雁 
晋中学院“1331工程”重点创新团队建设计划项目;晋中学院精品课程(No.kc201920);晋中学院教学改革创新项目(No.Jg202050);山西省高等学校教学改革创新项目(No.J2020314)。
传统的电源运行监测方法存在监测准确率低的问题,因此提出基于K均值聚类算法的电源运行状态数据分析法。通过采集电源运行数据样本,并对电源样本数据进行清洗,去除冗余数据,对清洗后的数据进行归一化处理,运用K均值聚类算法对电源运行...
关键词：聚类算法 归一化处理 电源样本 
基于网络的公共计算机课教师合作共同体的构建被引量：1
《电脑与信息技术》2021年第6期90-91,97,共3页赵丽 张鸿雁 原虹 韩莉 郭媛香 
山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2020314);晋中学院“1331工程”创客团队(项目编号:jzxycktd2019029);晋中学院教学改革创新项目(项目编号:Jg202050)。
针对传统的集体备课、集体教研活动等教师合作模式,充分利用信息技术与计算机网络技术,提出并构建一个基于网络的公共计算机课教师合作共同体。教师可以在平台上交流合作,资源共享。使用该平台,可以更好地加强不同系部公共计算机课教师...
关键词：公共课 教师合作共同体 交流合作 资源共享 
基于密度加权的分裂式K均值聚类算法被引量：2
《计算机仿真》2021年第4期254-257,共4页张鸿雁 杜文锋 武丽芬 
山西省教育科学“十二五”规划课题(GH15052);晋中学院“1331工程”重点创新团队建设计划项目:晋中学院精品课程(kc201920)。
为避免初始聚类中心陷入局部最优,孤立点影响聚类准确性,结合分裂式思想,提出一种基于密度加权的K均值聚类算法。以K均值聚类算法为基础,引入分裂式思想,提取所有数据对象的属性值组建矢量,通过求解所有数据对象的全部属性,得到经过规...
关键词：密度加权 分裂式 属性值 初始聚类中心 样本密度 
课程思政在“计算机应用基础”课程中的应用被引量：6
《科教导刊》2020年第32期135-136,共2页张鸿雁 赵丽 原虹 
晋中学院精品课程(kc201920);晋中学院教学改革创新项目(Jg202050);2018年晋中学院“大学计算机基础”优秀教学团队。
课程思政是以立德树人为宗旨的整体课程教育观念,通过对课程思政在"计算机应用基础"课程中的应用探究,从提高"计算机应用基础"课程教师的课程思政意识,在"计算机应用基础"中融入课程思政教育素材,侧重课程思政的"计算机应用基础"课程成...
关键词：课程思政 计算机应用基础 教育素材 
基于任务驱动的大学计算机基础课程教学模式改革与实践被引量：7
《梧州学院学报》2018年第6期104-107,共4页原虹 张鸿雁 
2016年晋中学院教学改革创新项目(Zl2016jg06)
近10年来,随着社会发展的需求和大学课程的规划,大学计算机基础教育课程被日渐重视,甚至被有些院校设立为重点精品课程,从师资力量配备到软硬件的配置都有了质的飞跃。众多服务于本领域的教职员工对于大学计算机基础课程教育如何能够更...
关键词：任务驱动 教学方法 大学课程设计 计算机基础课程 实践 
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