应用型本科高校专门用途英语(ESP)教学现状调查报告及反思——以武昌工学院机电类专业为例  

作　　者：周丹[1] 石立国[1] 颜泓[1] 

机构地区：[1]武昌工学院外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第50期12-14,共3页English On Campus

基　　金：武昌工学院教学研究项目“民办本科院校大学英语课程教学改革:分级+ESP教学模式研究(项目编号2015JYZ06)”的研究成果

摘　　要：专门用途英语逐渐成了应用型本科高校大学英语教学改革的方向。本研究通过现场采访及网络问卷调查的形式,对武昌工学院首批ESP教学实践过程的师生进行调查,主要从课程设置、课程目标、教学方法、师资及教材建设等方面对教学效果进行分析反馈,结果显示课程设置合理,教学方法满意度高,但是也存在课程目标不太切合实际,ESP教师专业知识培训不足,教材部分内容专业不对口等问题。因此,本文提出了“清晰定位机械工程ESP,加强教材建设,提高教学及教学管理水平,完善教学团队及课程体系”的建议,以培养出“专业+英语”的复合型人才,促进本校及同类院校的ESP教学质量的提高。

关 键 词：应用型本科 ESP 调查报告 反思 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]