“以写促读”模式在初中英语阅读教学中的实践运用研究  

作　　者：李燕 

机构地区：[1]浙江省台州临海市大洋中学

出　　处：《校园英语》2018年第45期109-110,共2页English On Campus

摘　　要：阅读与写作是两个密不可分的教学内容,存在着相互影响、相互促进的关系。本文立足于初中英语阅读教学实践,以“以写促读”模式为研究切入点,以阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手,围绕“以写促读”模式在初中英语阅读教学中的实践运用进行了初步分析与探索,旨在于以“以写促读”模式开创初中英语阅读教学新局面。

关 键 词：初中英语 阅读教学 “以写促读”模式 阅读前 阅读中 阅读后 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]