移动互联网时代碎片化学习策略研究——从“复原重构”到“零存整取”  

作　　者：郑立坤[1] 李霜璐 

机构地区：[1]信阳师范学院,河南信阳464000

出　　处：《现代交际》2019年第2期139-140,共2页Modern Communication

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,社会步入了移动互联网时代,碎片化学习作为一种新兴的学习方式受到人们的广泛追捧。碎片化学习具有时间碎片化、内容碎片化和媒体碎片化的三大特征,这种学习方式有利有弊,通过对碎片化知识的"复原重构"实现"零存整取",是提升碎片化学习效果的有效策略。

关 键 词：碎片化学习 零存整取 复原重构 移动互联网时代 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]