大学英语混合式学习模式下的学生评价研究  

作　　者：韩彦林[1] 栾丽梅 魏伟[1] 姜涛[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院,河北石家庄050035 [2]河北工业职业技术学院,河北石家庄050091

出　　处：《青年与社会》2019年第2期92-92,共1页Young Society

基　　金：教育部教育管理信息中心2017年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题《大学英语混合式学习模式下的学生评价研究》的研究成果,编号:EIJYB2017-038

摘　　要：在当前信息化时代,大学英语教师既要敏锐得注意到信息时代给我们的教学方式带来的颠覆性的改变,更要深刻洞察它对于学生评价方式产生的影响。现代信息技术的发展以及混合式学习模式的推广突破了教学的时空限制,使得学习资源无限丰富,互动方式更加多元,对学生评价方式也提出了新的挑战。

关 键 词：大学英语 混合式学习模式 学生评价 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]