学校音乐教育的实践与探索  

作　　者：刘汉路 

机构地区：[1]山东省济南外国语学校

出　　处：《基础教育参考》2019年第1期77-78,共2页Basic Education Review

摘　　要：苏霍姆林斯基说:“在影响年轻人心灵的手段中,音乐占据着重要地位,音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。”音乐对学生健康情趣、高尚情操的培养具有显著的教化作用,是对学生文明素养和风细雨般的浸润。2015年9月,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,对学校艺术教育提出了要求,指明了方向。山东省济南外国语学校认真贯彻国家对于艺术教育的政策方针,结合学校实际情况创造性地开展活动,让每一位学生都能基本形成一项音乐特长,让学生在音乐中找出表达自己情感和体验的手段,努力让音乐陪伴每一位学生的成长。

关 键 词：学校音乐教育 学校艺术教育 学生健康 实践 苏霍姆林斯基 国务院办公厅 外国语学校 智力发展 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]