数形结合思想在小学数学中的应用  

作　　者：李志云 

机构地区：[1]延边大学师范学院,133000 [2]江苏省海安市城南实验小学,226600

出　　处：《数学教学通讯》2019年第1期79-80,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数形结合是新课程标准体现的一项重要的数学思想,是复杂数学问题化繁为简的重要手段。从转化论和映射论的角度出发,对数、形进行基本解构与重构,进一步解读"以形助数"和"以数解形"的应用,探索"数形结合"数学思想在课堂中的教学策略。

关 键 词：以形助数 以数解形 形数互变 数形结合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]