分层次管理在呼吸病介入诊疗科进修护士带教中的应用  

作　　者：雷华[1] 

机构地区：[1]湖北省武汉市医疗救治中心呼吸病介入诊疗科,430023

出　　处：《医学理论与实践》2019年第2期307-308,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探讨分层次管理在呼吸病介入诊疗科进修护士带教中的应用效果。方法:将2014—2017年来我科进修的护士分为两组,其中2014—2015年共24名,采用常规管理,作为对照组; 2016—2017年共50名,采用分层次管理,作为实验组,比较两组的管理效果。结果:实验组进修护士实践操作评分、理论知识评分均优于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01);实验组进修护士的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01)。结论:在呼吸病介入诊疗科进修护士管理中实施分层次管理的效果理想,有效提升了进修护士的理论知识水平和临床操作技能。

关 键 词：带教 分层次管理 进修护士 支气管镜 呼吸介入 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]