教师如何成为“大先生”  

作　　者：石中英 

机构地区：[1]不详

出　　处：《师资建设》2018年第10期52-55,共4页

摘　　要：教师如何才能成为“四有”好老师、成为学生健康成长的“引路人”、成为塑造学生品格的“大先生”,这是当下中国教育界要深思、要回答的一个重大问题。从素养要求上说,一个老师无论是做“四有”好老师,还是做“四个引路人”或“大先生”,应当具备的素养都远远超过了专业学科的范围,包含了他本人的思想道德情操特别是他对于传统、社会、国家、民族以及人类未来等问题的立场、观点、态度、情感以及价值信念等等。

关 键 词：教师 思想道德情操 “四有” 学生健康 素养要求 专业学科 人类未来 价值信念 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]