从文化的隐性逻辑出发审视中国幼儿教育  

作　　者：朱家雄[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《动漫界（幼教365）》2019年第8期20-21,共2页

摘　　要：笔者认为,此前先后在南京和上海召开的题为“中华优秀文化传承与学前教育论坛”国际研讨会,理应载入我国幼儿教育史册。这两次会议吹响了我国幼儿教育应该传承中华优秀文化的号角。其间,《重访三种文化中的幼儿园》的主要作者托宾、薛烨等以及来自全国各地关注文化传承的学者们共同参与了研讨会。《重访三种文化中的幼儿园》(以下简称《重访》)是一份基于民族志研究的报告,也是作者继1997年出版《三种文化中的幼儿园》的后续研究,这两本书在国际教育学术界享有极高声誉。该书的中文版已于2014年在我国出版。

关 键 词：文化传承 幼儿教育 隐性逻辑 中国 国际研讨会 幼儿园 教育论坛 优秀文化 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]