科学区里的“量一量”探乐园  

作　　者：张誉潇 

机构地区：[1]南京市长江路小学幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2019年第12期34-37,共4页

摘　　要：一、环境创设:量一量我有多高升入中班,幼儿不仅长大了一岁,身体也发生了相应的变化,个子都长高了。恰逢开展班本主题活动“我是小小运动员”,我班幼儿会利用周末时间去全民健身中心学习游泳、跆拳道等技能,借此丰富生活经验。结合家长资源与幼儿园地理环境的优势,我们展开了一系列调查,并开展了参观全民健身中心的活动,家长与孩子们共同收集了关于运动员和运动项目等信息,并填写了“我知道的运动员”调查表。我们与孩子商量决定,将他们的调查表整理成册,悬挂在科学区的一个架子上,便于每个幼儿随时翻阅,了解更多运动员和运动项目。在与幼儿集体交流的过程中,最能引起孩子们兴趣的便是跳远和量身高了。由于幼儿在小班时有过量身高的经验,所以他们知道量身高需要怎么做:要有测量的工具,还需要记录。于是,我们共同策划了科学区活动“量一量我有多高”。

关 键 词：科学区 乐园 健身中心 生活经验 家长资源 运动项目 幼儿园 运动员 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]