高职英语专业学生思辨能力培养模式构建——以综合英语课话题辩论教学模式为例  

作　　者：梁桂芳[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院师范学院

出　　处：《河南农业》2019年第3期21-22,共2页

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目;项目编号:2017-JSJYYB-229

摘　　要：以内容依托式教学理论和思辨能力层级理论模型作为理论基础,以高职英语专业综合英语课程为内容依托,构建了话题辩论教学模式。本教学模式将英语语言知识讲解、语言技能训练与思辨能力培养相结合,旨在培养学生的好奇、开放、独立、自信、质疑等思辨能力。

关 键 词：思辨能力 话题辩论 内容依托式教学理论 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]