网络主题探究与古诗专题探究学习  

作　　者：杨旭丽 

机构地区：[1]湖南省岳阳市湘一南湖学校

出　　处：《文学教育》2019年第6期68-69,共2页Literature Education

摘　　要：本文对WebQues下语文专题探究学习的研究,从主题探究、自主学习、协作学习及发展性学习观念出发,探索古诗专题探究学习模式,通过实例说明古诗专题教学的策略与实效。

关 键 词：WebQues 主题探究学习 学习观念 教学设计 个性发展 情感缺失 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]