初中生自主学习的PTA量表评价法  

作　　者：庄丽伟 

机构地区：[1]广东深圳市坪山区中山中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第3期92-93,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：自主学习能力是学生终身学习和发展的基础,是获得其他能力的前提,自主学习中的评价环节有导向、激励、教育、调节等多方面的重要作用,但目前的评价大多只重结果,很少细化到自主学习过程的评价,激励、教育、调节作用不明显,因此,教师可以尝试采用PTA量表评价法,对学生自主学习过程进行评价,培养学生的自主学习能力。

关 键 词：初中生 自主学习评价 PTA量表 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]