小学语文古诗词背诵教学探讨  

作　　者：邹春絮 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2018年第9期33-33,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：古诗词是小学语文教学的重要内容,但也是学生学习的难点所在,想要让学生理解古诗词的内容及情感,和作者产生情感共鸣,就需要加强对古诗词背诵教学的重视,并要制定科学的计划。唯有如此,学生才能逐渐对古诗词的背诵及学习感兴趣,不断积累丰富的古诗文,提升自身的文学涵养。本文笔者对小学语文古诗词背诵教学的策略进行了探讨,期望能起到抛砖引玉之效。

关 键 词：小学语文 古诗词 背诵教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]